diversidade

Denuncian que a nova orde non implica ningunha novidade polo que, entre outras cuestións, “segue sen dar resposta á atención ao alumnado con necesidades especiais”. Unha representación sindical afirma que as políticas do Executivo galego fan que se vaia “dez anos” por detrás do que debería ter avanzado na inclusión nas aulas.

O lema 'Tan diferentes como iguais' volve marcar a conmemoración do Día Mundial da Síndrome de Down na Galiza, unha xornada que mestura celebración e reivindicación. Dos dereitos conquistados mais dos aínda pendentes de alcanzar. Entre outros, a inclusión educativa, capaz dun beneficio persoal e social.

Coas imaxes das rúas de Verín asulagadas polo movemento galego aínda frescas e dúas convocatorias previas do 8-M cruciais en termos de participación e de impacto social, mulleres de colectivos historicamente relegados reclaman ensanchar o foco do feminismo para sacar da marxinalidade as vulnerabilidades das que son menos visíbeis. Porque o que non se ve non existe, botan luz sobre as súas desigualdades para poder facerlles fronte de forma colectiva. 

É   a galinha uma bicha-bola? É, quando anda choca e senta no ninho a cuidar da rolada. É o ovo um bicho-bola? Bola, quase, vamos aceitar. Bicho? Mmm! Grande assembleia de Bichos Bóla Around de World, embora já saibamos que admitirão. Na BBAW entramos todas as que, por uma razão ou outra, nos fazemos bola, bolinha, boleirão.

Máis dun cento de traballos presentados a esta iniciativa, convocada con motivo da celebración do Orgullo da Diversidade sexual, Lugo Diversx 2020, por 'Nós Diario', en colaboración coas asociacións Arelas, Sete Outeiros, Avante LGTBI+ Lugo e a Rede Museística Provincial de Lugo.

Natureza, cultura e diversidade son os piares que sosteñen nun recanto da Ribeira Sacra o espazo Sete Outeiros, un proxecto co que Xácia Ceive quixo abrir, hai xa tres anos, un lugar de refuxio para persoas LGBT aberto á reflexión e á comunidade que, até a pandemia, recibía xente de todas as partes do mundo.

Perto dunha decena de asociacións vinculadas á inclusión das persoas con diversidade veñen de remitir á Consellaría de Educación unha instancia na que urxen a retirada do protocolo para a prevención da Covid-19 no alumnado con necesidades educativas especiais polo "risco de discriminación" que, aos seus ollos, xeran as directrices que se recollen nel

María Jesús Dans Sampedro ten 63 anos e é xorda desde que fixo un. Con todo, aprendeu a falar, sacou dúas licenciaturas e aprobou as oposicións ao corpo docente do ensino secundario. É profesora desde hai 30 anos, e a Covid veu frustrar a eficiencia das súas aulas sen que a Administración lle facilite os recursos necesarios para recuperala.

O festival decorre na Coruña desde o 18 de setembro até o 2 de outubro, cada sexta feira e cada sábado con cinema, actuacións e talleres.

Educación avanza un encontro con asociacións de atención á diversidade co obxectivo de coordinar un protocolo adaptado ás necesidades do alumnado con necesidades especiais no contexto escolar.

Á preocupación polas condicións en que se desenvolverá o curso por mor da Covid-19, moitas familias suman un desacougo extra derivado da falta de profesionais suficientes que atendan as necesidades específicas de apoio educativo do alumnado. A partir do 10 de setembro contan volver ás aulas e aspiran a facelo en condicións de igualdade.

A plataforma Dereitos, Non Parches promoveu unha enquisa para coñecer a situación do alumnado con Necesidades Específicas de Apoio Educativo (NEAE) escolarizado en centros ordinarios galegos, á que responderon máis de duascentas familias. Os resultados reflicten a "insatisfacción xeralizada" coas medidas educativas adoptadas e un empeoramento da atención neste período.

Revirada Revista Feminista comezou a andaina en 2015 na Couña. Após presentar o número 5, pechando xira en Compostela na sexta 10 de xaneiro, as editoras teñen a vista xa posta no seguinte volume. Paloma F. Balado repasa connosco este proxecto nado para recoller aquelas voces dos feminismos que non atopaban saída noutros medios.

A CIG-Ensino avanza que reclamará ao Goberno galego a posta en marcha das medidas aprobadas na sesión plenaria do Consello Escolar da Galiza para a mellora da atención ás necesidades específicas de apoio educativo de menores na etapa de ensino obrigatorio. 

Un informe do Consello Escolar de Galiza "radiografía" a cobertura das necesidades específicas de poio educativo que prestan os centros de ensino galegos ao alumnado en período obrigatorio. O seu diagnóstico, unha falta de persoal das distintas especialidades que dificulta e empeora a atención á diversidade.
 

As necesidades da atención á diversidade nos centros de ensino público galegos ecoan esta semana, coincidindo coa celebración do Día internacional das persoas con diversidade que se celebra esta terza feira.

O delegado territorial da Xunta, Ovidio Rodeiro, asegurou esta quinta feira, día 10, nunha xuntanza coa Asociación de Directores e Directoras de Centros Públicos de Educación Infantil e Primaria da Coruña, que as necesidades dos colexios coruñeses que reclaman persoal especializado están cubertas. Porén, avanzou que se reforzará algún colexio con máis horas de Audición e Linguaxe e de Pedagoxía Terapéutica e se destinará algunha coidadora en todos aqueles casos nos que tanto a dirección do centro como inspección educativa o consideren necesario.

A concentración convocada pola plataforma de familias agrupadas baixo o lema Dereitos, non parches congregou esta cuarta feira máis de dúas centenas de persoas fronte á Delegación da Xunta da Coruña, para reclamar perante o Goberno galego unha atención á diversidade axeitada nos centros escolares e protestar contra os recortes.